小学生欺凌行为的社会学分析——基于个案研究的视角

作者：高茜

来源：教书育人(学术理论), 2020, (05): 20-21.

• 小学生
• 欺凌行为
• 个案研究
• 社会学

随着科技的快速发展、文明的不断进步,小学教育开始受到了社会各界的广泛关注。在教育领域,小学教育取得的成就无疑是巨大的,但在此过程中,我们也发现了一些不和谐的"音符"——小学生的欺凌行为。本文在个案研究的基础上明晰校园欺凌行为的成因,并且提出合理的对策干预校园欺凌行为的发生。

• 单位
  南通大学