浅析培养高中学生数学思维能力的教学策略

作者：曾春金

来源：新课程(下), 2019, (12): 268.

• 高中数学
• 思维能力
• 培养策略

数学本就是优化学生思维能力的基本科目,既有丰富的直观想象与空间探索,也有抽象的逻辑推理与数学运算,可以综合发展学生的思维结构,进一步开发学生的智力潜能。而且,只有不断优化与完善高中生的数学思维能力,才可切实保证学生可以自觉从数学角度去分析问题、解决问题,确保学生可以终身受益。因此,高中数学教师要积极培养学生的思维能力,为提高学生的数学学习效率与学生的未来成长打好基础。从设计数学问题,丰富学生思维体验;组织数学探究,训练学生思维能力;完善数学实践,优化学生思维结构三个角度来分析高中数学教师应该如何培养学生的思维能力。