课程游戏化在幼儿教育中的开展应用

作者：曹丽

来源：科幻画报, 2020, (01): 124.

• 课程
• 游戏化
• 幼儿教育
• 开展应用

本次研究的主要目的在于分析幼儿教育中课程游戏化开展应用的实际情况与效果。教育工作改革为幼儿教育工作提出了更高要求,同时,幼儿教育工作也面临新的挑战。科学运用游戏化课程教学方式,可以提高幼儿教育工作的质量和效率,激发幼儿学习积极性和主动性,为幼儿未来的学习与成长奠定良好基础。