以学生项目学习促进教师团队发展的行动研究

作者：罗晓航; 刘艳; 刘家明; 杨勇; 张誉川

来源：教育科学论坛, 2019, (14): 55-59.

• 项目学习
• 教师团队
• 发展
• 行动研究

在新课程改革的进程中,教师团队发展日显重要。项目学习的产生和开展将以综合学科为基础,教师需要具备创造力、协作交流、批判性思考、解决真实问题的能力等,项目学习对于促进教师的团队发展具有实效性。对学生项目学习的研究,主要从建设教师团队,提升教师课程设计、实施、评价水平等几个方面促进教师团队发展。