批判性思维在高中英语阅读中的渗透策略

作者：张丽红

来源：中学生英语, 2021, (10): 6.

<正>在我国以往的英语教学模式中,教师通常只是一味地培养学生的得分能力,而这让学生在学习过程中的收获只能是得分技巧,英语作为一门语言性的学科,其重点在于应用,同时英语有着更强的人文性和灵活多变性。而阅读作为现阶段人们获取信息的主要方式之一,对学生未来的发展以及提升有着重要的意义。随着素质教育模式的实施,对于学生多面性的考察,也成为现阶段的重点。就目前英语课程考查而言,在高中英语实践中常会出现,让学生针对文章进行总结与归纳或对文章中的观点进行判断与分析,这其实就是在一定程度上对学生批判性思维阅读能力的考察。而传统教学模式中,对于学生阅读能力的培养是远远不够的,因此,在新时代教学过程中,教师应利用课堂时间,针对学生阅读批判性思维,进行一定的培养。