情境教学法是指教师有目的地在课堂教学中引入带有一定情绪色彩的教学场景,让学生在场景引导下获得情感性的学习体验的教学方法。有效的教学情境能够将学生代入到教师预设的思考氛围中,帮助学生理解所学知识的内涵与本质,从心灵与精神上获得双重满足。本文将从还原生活场景、借用真实案例、利用乡土资源三个角度来分析将情境教学法引入小学品德课中的具体策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
