阶段性导师制模式下法医专业学生自主创新能力培养研究

作者：文雅; 郝兴霞; 薛明明^*

来源：卫生职业教育, 2020, 38(02): 11-13.

• 阶段性导师制
• 法医学
• 自主创新能力
• 培养模式

法医专业教学中以阶段性导师制的模式有针对性地开展全面思想政治教育及专业知识和技能培养,提高法医专业学生的综合素质和专业技能、自主创新能力及严谨求学的科学思维,实现提高法医学教育教学质量的最终目标。

• 单位
  内蒙古医科大学; 基础医学院