后疫情时代的来临对学校及教师线上教学而言,既存在机遇又具有挑战。如何抓住这一契机,顺应形势,加强培训与政策激励,建立质量保障监督检查与联动机制,积极探索改革模式是该文主要探索的问题。该文通过典型案例分析,以云南省保山学院为例,从管理层出发,总结线上教学实践经验,分析线上教学不足之处,探索线上教学和线下混合式教学的有机结合方式,促进地方院校创造条件进行教学模式改革。
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