摘要

<正>1994年,许银刚从保定学院毕业,摆在他面前的有两条路,留在城市发展和回乡教书。前者意味着更好的发展前景、更舒适的工作环境和家人的期许;后者则意味着更加难测的人生、相对困难的条件和个人的理想。"我知道留在保定,或者到石家庄甚至北京,可能发展得更好、过得更轻松,但大家都留在城市,山区的孩子怎么办?农村的教育怎么发展?"他这样想,也这样做。面对选择,许银刚没怎么犹豫,便决定听从内心的声音——回归山