摘要

目的:调查医学院校大学生人格特质的现状,为医学教师开展优质教育提供帮助。方法:采取分层抽样法,选取山东省某医学院校各专业大一至大三学生841名,应用一般资料调查表、艾森克人格问卷简式量表中国版进行调查。结果:医学生人格特质精神质得分(53.04±9.59)分;内外倾(48.54±10.80)分;神经质(54.79±12.17)分;掩饰性(51.66±9.27)分。精神质维度在性别、学历层次、年级、是否恋爱上有统计学意义(P<0.05);内外倾维度在是否恋爱、是否学生干部上有统计学意义(P<0.05);神经质维度在年级、对就读专业兴趣上有统计学意义(P<0.05)。结论:医学院校大学生人格特质总体比较积极,但还需通过优质教育进一步提高当代医学生的优秀品格。