“理”中入五味 复习更高效——浅谈小学数学复习课“整理”的教学策略

作者：马芸

来源：小学教学研究, 2020, (24): 41-43.

• 小学数学
• 整理与练习
• 教学策略

小学数学"整理与练习"的重要环节是整理,在整理中融入"面、问、品、练、思"五种"味道",使练习课复习更高效,使学生将知识结构化和系统化,思维再发生、再提升、再创造、再拓展、再升华。