教材习题的教学处理在遵循教材编写意图的基础上可以因学而教.以一道圆锥曲线习题为载体,让学生利用信息技术进行探究学习,得到抛物线焦点弦的性质,通过圆锥曲线的统一方程,体会椭圆、双曲线和抛物线三种不同圆锥曲线的区别与联系,提升学生的思维水平.
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