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摘要
教学本身是"教"与"学"的统一,脱离了教师的"教",课堂教学变得毫无方向性。同样了,脱离了学生的"学",忽视了学生的主动性,学生的课堂学习效果较差。近几年来,由于受到各种因素的影响,小学生的学业负担逐渐加重。站在教育学的立场上来看,要想缓解学生的学业负担,调动起学生参与课堂教学的积极性,教师要将"玩"与"学"这二者相融合,以此吸引学生的眼球,激发起学生的学习热情。在此背景下,音乐游戏法应运而生。当前,从素质教育的组成部分来看,音乐是非常重要的组成部分,尤其在培养学生健康的品行中发挥着至关重要的作用。
