随着我国基础教育改革的不断推进,教学策略的改革和创新显得至关重要,其中,"任务驱动"教学法引起了人们的广泛关注。任务驱动是将"教"和"学"进行有效结合的方法。根据这种方法的应用,学生被日常任务驱使提出及解决问题,增强自主学习能力,培养协作精神。基于此,文章对任务驱动法在高中物理课堂教学中的合理应用展开深入研究。
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