<正>职业学校的专业课程,不同于语文、历史等文化课。定义、性质、数据不可以放大或缩小,必须实事求是。有些专业教师,专业课的课堂教学是照本宣扬,导致课堂教学中学生的学习兴趣得不到提高,甚至教师越讲使得学生学习兴趣越低。如何在教学中把专业课程中的知识点讲得让学生的学习兴趣越来越浓,笔者结合个人的教学实践经验谈体会,希望大家批评、指教。本人是一名机械专业的教师,一直担任对口高考班的《机械基础》《液压与气动》课程教学任务。