另类阅读，在乐读中养成习惯

作者：张朝霞

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (02): 108.

• 阅读习惯
• 小学语文
• 另类阅读
• 能力提升

在全面提升小学生核心素养的发展过程中,强化学生的阅读,实现语言的累积和语言实践能力的培养和锻炼是当前小学语文教育教学中的重要内容,文章从批判阅读、另类补白、情景再现的角度积极探究培养学生乐于阅读的习惯。