摘要

《语文课程标准》指出,语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。笔者通过《庖丁解牛》一文的教学,结合语用理论,开展养生之道、治国之道、学习之道、文章之道四道课堂教学研究。