在当前的一轮教育教学改革大潮中,校本课程成了很多学校和教师的关注焦点。不过,部分农村学校的教育工作者认为在资金、资源等方面与城市学校有一定差距,担心缺少足够的支持,不能开发出完善的校本课程。农村地区的确存在一些劣势,但也拥有乡土资源丰富这一得天独厚的优势,如果能将其利用起来,可以开发出独具特色、作用巨大的校本课程。本文以广西玉林兴业茶文化为例,对农村学校开发校本课程的对策进行研究分析。
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