目标任务一致性的体育课堂研究——“排球:正面双人对垫”课堂观察

作者：查文炳

来源：教育界, 2020, (39): 15-16.

• 小学体育
• 评价任务
• 目标任务一致性
• 课堂观察

以"目标任务一致性的体育课堂研究"为主题,对"排球:正面双人对垫"一课进行课堂观察。评价任务在课堂中分为阶段性评价任务与层次性评价任务。从这样的视角,通过对数据的分析及课堂的观察探究得出结论:有评价任务的学习积极性高,有挑战的评价任务参与度高。