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摘要
课程组基于原有兽医微生物学实验教学中存在的不足和对用人单位岗位技能需求的调研结果，对兽医微生物学实验教学进行改革。首先，通过调整优化实验内容，既强化学生对基础实验技能的掌握又更加注重综合应用能力培养；其次，改变原有单一灌输式教学方式，运用互联网移动端和雨课堂辅助教学平台，实现线上线下混合课堂、翻转课堂等多种教学方法融合教学；最后，优化考核评价方法，构建教学过程多元素评价体系，让学生由被动参与者转变为实验的主导者。经过3年多的教学实践，相较以往实验教学，提高了学生参与实验的主动性和学习兴趣，学习效果明显，提升了学生的应用和创新能力。
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