探究讨论提升素养 拓展学生数学思维

作者：李树峰

来源：小学时代, 2019, (26): 41-42.

• 探究
• 讨论
• 教学模式
• 小学数学
• 数学思维

探究讨论式教学模式在当前的小学数学教育过程中能够起到培养学生数学素养、数学思维的重要促进作用,这一新型教学模式能够在一定程度上避免传统教育模式带来的弊端,从而在课程改革的背景下达成数学教学目标,提升数学教学质量。

• 单位
  淮阴师范学院