“互联网+”支撑下的高中数学史深度运用例谈

作者：王珑

来源：文理导航(中旬), 2021, (02): 2-3.

• “互联网+”
• 数学史
• 精神滋养
• 情境育人
• 适时介入
• 内外结合

数学史中有很多"亮晶晶"的因子,深挖这些因子,对于打造高效数学课堂、培养学生创新能力、厚植人文德性,具有不可或缺的重要作用。通过实践,我们认为,"互联网+"不可或缺。高中数学应该在"+"的渠道拓展上下功夫,理念上,由知识层面到精神滋养;资源上,由单一单薄到丰富多彩;方法上,由单向灌注到情境育人;创新上,由随时随地到适时介入;拓展上,由拘囿文本到内外结合。而这,正是"互联网+"、数学史和高中数学课堂融为一体的理想境界。