怎样在高中英语写作教学中进行动态评估

作者：邱姣

来源：语数外学习(英语教育), 2021, (06): 75-78.

<正>在传统的高中英语写作教学评估中,教师大多采用的是以结果为导向的静态评价方式,与此相对应的写作教学模式则是建立在行为主义基础上,学生按要求写文章,老师批改,并侧重于词汇和语法上的讲解。因此,在整个写作过程中学生完全属于被动状态,缺乏一种师生或生生互动,枯燥无味,学生参与的主动性低。