新一轮课程改革后的教学模式和教学要求产生了明显的变动，为了实现与时俱进，教师需要注重多种现代化教学策略的整合利用，深入剖析新课改的基本内涵，抓住新的改革核心分析新要求、新标准以及新内容，实现多措并举。对于初三化学来说，新课改之后的实验课教学要求更加严格，教师需要深入分析实验内容、实验目的以及实验要求，选择契合学生主体诉求的教学对策，充分凸显实验课的育人价值及优势，确保学生实现内化于心、外化于行。
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