朗读是语言学习者的基本技能，也是学好一门语言非常重要且有效的方法之一。在调查研究的基础上，分析高中英语朗读教学存在的问题。阐述在教学实践中探索出的提高学生英语朗读水平的教学策略，即更新师生的固有观念、精选适当的朗读材料、创造愉悦的朗读氛围、教学相长的互动教学。结合实践，对高中英语朗读教学有效性策略进行实践探究。
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