<正>幼儿在活动区域活动中与伙伴和教师接触互动最为频繁,可以说教师与幼儿之间的互动模式是关系到区域活动是否能够顺利进行的一个首要因素。本文主旨在于探究幼儿园区域活动中师幼互动行为,望与广大同行进行交流。一、幼儿园区域活动中师幼互动存在的问题(一)不擅长利用师幼互动的有利机会例子1:小班课学区,同学们自己组队玩起了
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
