随着教育教学的发展,新体系的音乐教学理念已经逐渐在小学音乐教学中得到了贯彻和执行,在此背景下,引导小学生在音乐课堂中充分而有效的运用联觉便能够让学生感受到不一样的音乐体验,进而积极主动地进入到音乐课堂教学之中,为此,本文在对联觉的内涵、联觉的具体表现的阐述基础上,就新体系中联觉在小学音乐课堂中的具体运用提出了相关建议,希望能够在充分调动小学生音乐学习积极性的基础上来提升其音乐综合素养。
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