<正>教学内容:人教版《义务教育教科书?数学》五年级上册第2～6页。课前思考:"小数乘法"这部分内容教材中共有5道例题,一般分为5课时进行教学:第1课时借助"十进制"计量单位理解小数乘整数的意义、算理和算法;第2课时脱离具体生活情境理解小数乘整数的算理和算法;第3课时在理解小数乘小数的算理和算法基础上总结小数乘法的算法;第4课时结合"扩充倍的认识"解决问题并进行验算;第5课时练习。如果按照这样的安排进行教学,整体性不够强,连贯性不够好,也不利于学生建构小数乘法的意义。
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