从生活到学科世界——兼评林军、潘丽霞两位教师《有余数的除法》一课

作者：刘松

来源：小学教学设计, 2022, Z2: 50-52.

<正>乍一看到这个文章标题,估计很多教师会质疑:怎么这个时候还在谈如此陈旧的话题!其实,笔者也在反复追问自己。但从时下热点的"双减"话题的讨论中,朱永新教授的一番谈话最终给了笔者信心。朱永新教授在首届全国教育科普论坛上作了主题为《把教学常识变成社会共识》的演讲。限于篇幅,本文不展开谈"双减"。但从朱永新教授的演讲中,笔者悟到的是:从学科到生活世界和从生活到学科世界一样,都是教育常识,在一线工作的我们,不可以厚此薄彼。正如郑毓信教授所言:老师们的专业成长,需要关注理论的实践性解读和实践的理论性反思两个维度。这其实是一个问题的两个方面,不可分割。本文仅从其中一个角度进行切入。