针对《工程材料》课程的内容特点,结合当前我校机械、汽车类本科生的就业情况,为了提高教学效果和满足用人单位的实际需求,我们对传统授课方式进行教学改革探索,引进融合材料发展史式教学、汽车零部件加工制造案例式教学、多媒体形式教学和互动启发式教学等多种方式。实践结果表明,这些方法能够激发学生兴趣,调动学习积极性,加深对课程内容理解,取得较好教学效果。
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