随着社会经济的不断发展,人们越来越关注教育事业。幼儿阶段是培育学生的关键时期,在幼儿阶段能够为学生之后的学习奠定坚实的基础,逐渐培养学生逻辑思维能力以及抽象能力。为了能够实现幼儿的全面发展,在大班教育中可以将区域活动与课程进行有机地整合,所采取的教学活动需要呈现综合性、生活性以及趣味性的特点,让教学活动之间的互补性增强,提高大班学生学习的积极性以及主动性,激发学习的兴趣。文章首先讲述大班区域活动有机整合的价值,其次讲述大班区域活动与课程有机整合的具体措施,以此来供相关人士参考与交流。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
