高中英语组织情境教学活动的有效方法

作者：王锦茹

来源：校园英语, 2021, (36): 168-169.

• 高中英语
• 情境教学活动
• 有效方法

捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中明确提出:"一切知识都是从感官开始的。"情境教学活动在高中英语教学中的有效开展,正符合这一观点,帮助高中学生创设形象、直观的教学情境,将抽象的知识具体化、直观化、形象化,让学生身临其境地进行理解,便于学生从直观、形象的感知逐步向抽象的理性的感悟过渡,有效重塑学生的英语自信,从而全面调动学生的学习积极性,激发他们的英语探究兴趣,进而提升他们的英语学习效率。本文基于笔者教学经验,就高中英语组织情境教学活动的有效方法提出自己几点看法,以供参考。