自然体验教育课程对学前儿童的身心健康有着十分重要的影响。近年来,幼儿园相继开发出丰富多样的自然体验教育课程,但是从实际发展情况来看,我国幼儿园普遍没有充分发挥自然体验课程的作用。为此,文章在阐述自然体验教育课程内涵和理论支持的基础上,分析自然体验教育课程对学前儿童健康的积极影响,并为借助自然体验教育课程促进儿童健康发展进行策略分析。
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