指向问题解决的主题情境探究教学

作者：严卫林

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (43): 7-9.

• 道德与法治
• 主题情境探究
• 深度学习

道德与法治课主题情境探究教学的开展要注意五个方面:课堂探究要着力"深度",问题设计要着力"精准",情境创设要着力"真实",主题联接要着力"统整",例、理衔接要着力"糅合"。在道德与法治课开展主题情境探究教学应关注学生的长远发展,促进学生深度学习,发展学生核心素养,提升学科教学质量与课堂品质。