三螺旋理论为“政—校—企”等多主体创新创业教育的协同提供了新范式，结合当前高校“双创”教育工作，以东南大学成贤学院中德合作双元制本科项目为典型案例，探索高校、政府与企业三方在创新创业教育中的合作路径，以三螺旋理论为工具，深入研究创新创业教育与专业教育深度融合的机理、模式和实践路径，探讨“政—校—企”等主体在高校创新创业教育与专业教育融合中的协同机制，对高校创新创业教育意义重大。
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