随着我国素质教育的全面推进,在教育教学中"一支粉笔,一言堂"已经成为历史,为了提高课堂教学质量,促进学生全面发展,教育教学模式越来越多样化。高中物理中的一些概念(比如光线,磁场线等)都比较抽象,对于现实生活中不可见的一些物理概念学生难以理解,如果我们采用多媒体技术进行教学,更有利于增强学生的理解和认识,使抽象的教学内容变得形象化、具体化,进而提高课堂教学效果。
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