PBL结合SBS教学模式在风湿免疫科临床教学查房中的应用效果分析

作者：蒋少泉

来源：科教文汇(上旬刊), 2019, (29): 100-101.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.10.044

• PBL
• SBS教学模式
• 风湿免疫科
• 查房

目的：分析评价PBL结合SBS教学模式在风湿免疫科临床教学查房中的应用效果。方法：本次采取随机分组法，将2018年6月来我院实习的60名风湿免疫科实习生分成2组；其中，对照组30名采用常规教学模式，观察组30名采用PBL结合SBS教学模式，进一步比较两组教学效果。结果：（1）在实习生的理论知识、技能操作以及综合考核评分方面，观察组均明显高于对照组，两组数据差异具备统计学意义（P<0.05）。（2）观察组实习生对教学的总满意度为96.67%，与对照组的63.33%比较明显更高，两组数据差异具备统计学意义（P<0.05）。结论：在风湿免疫科临床教学查房中，PBL结合SBS教学模式的应用效果显著；可提高实习生的临床技能，并提高对教学工作的满意程度；因此，值得采纳及应用。

• 单位
  昆明医科大学第一附属医院