文本细读必须把握好三个维度

作者：顾智琴

来源：高考, 2018, (06): 243.

• 高中语文
• 文本细读
• 维度

在高中语文阅读教学中,由于高中语文不似小学初中那样浅显易懂,略微读读就能了解其意。因此,教师在教学中要把握好文本结构,细节,语言三个方面,引导学生走进课文,仔细咀嚼文本,了解文章深意。