在城市化和城镇化的大背景下,农村留守儿童引起了社会的广泛关注。文章分析了留守儿童存在阅读氛围欠佳,学习兴趣不够浓厚,阅读内容甄别困难和阅读方法不当等问题,进而提出公共图书馆为留守儿童提供精彩纷呈的读书活动,营造阅读氛围培养留守儿童的阅读兴趣和馆校家三方通力合作,免费提供阅读指导等对策,以提高留守儿童的阅读效果,促进城乡儿童阅读均等化。
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