数感是一种无意识、存在于潜意识的内化数学知识体系,主要是指人对于数学内在规律的一般了解,而通常这种了解则可以有效帮助学生去解析相关复杂的问题,在小学低年级就培养学生的数感,对于完善学生的数学思维,促进学生的数学发展有着重要的意义。本文立足小学低段学生的学习实际,针对如何培养学生的数感提出几点浅薄意见,以供各位同仁参考。
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