理解是否像创作一样依靠想象力，是否也具备创造性，这是一个至今悬而未决的问题。狄尔泰“理解的天才”概念对这一话题做了理论性阐释，其“理解的天才”概念可以视作伽达默尔“诠释学是想象力”这一命题的重要理论资源。考察这一概念，可以透视狄尔泰诠释学思想的框架与重心，可以澄清理解的创造性特征，可以发掘出狄尔泰在西方诠释学与美学中从“作者中心论”向“读者中心论”转向的过程中所发挥的作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
