数学课堂中提高小组合作学习有效性的实践研究

作者：赵宏强

来源：新课程(教育学术版), 2019, (10): 20.

• 数学课堂
• 小组合作学习
• 有效性

将小组合作学习法运用在初中数学课堂上,能够提高学生的学习数学的积极性,还能够提高学生的表达能力、认知能力、探索能力等。学生通过小组合作学习法能够加强对自己的认知,在学习的过程中发现别人的优点,还能够正视自己的知识薄弱点和不足之处,并加以改进,最终促进学生的全面发展。