几何公式是小学教学的重点、难点。教师在教学过程中要注意结合实际的学习内容,设计有趣的数学探究活动,让学生认识数学的变化过程,这是引导学生在数学活动中积累经验、加深对知识理解的重要途径。因此,在几何公式类教学中通过观察、实验、猜想、验证等教学活动,可使学生通过合情推理探索数学结论,用演绎推理加以证明,在探索过程中进行有条理的思考,建立数学模型,体会数学思想。