依托绘本开展大班幼儿戏剧游戏的路径探索

作者：成书慧

来源：好家长, 2022, (37): 14-15.

<正>戏剧活动通过语言、音乐、美术等多元融合的方式，让幼儿在说一说、做一做、演一演的过程中，充分发挥想象力与创造力，从而促进他们多元发展。对大班幼儿来说，主题式戏剧活动能够给他们提供更大的实践空间和更多探索机会，让他们的表达和需求得到满足。而传统的戏剧活动注重幼儿作品的最终呈现，忽略了准备与排演过程中的各种教育契机。因此，教师在设计与实施过程中要遵循“儿童本位”理念，着力打造轻松环境，让幼儿在主题式戏剧活动中释放天性、多元发展。