引入游戏元素，优化小学体育教学实效性

作者：汤楚

来源：家长, 2020, (15): 14-15.

• 小学体育
• 游戏元素
• 实效性

随着教育的发展,在体育教学中提倡寓教于乐,尤其是面对天性爱玩的小学生,更是需要教师借助多样化教学手段创建轻松、愉悦的课堂氛围,吸引他们积极参与到体育学习活动当中,便于教师高效开展体育教学。游戏教学的出现给小学体育教学迎来新的发展机遇,作为一名小学体育教师,需要巧借游戏的"东风",创建适合小学生发展的教学模式,让其在教学过程中注入更强烈的学习兴趣,参与体育锻炼,有助于提升学生体育学习能力和教师的教学效率,优化小学体育教学实效性。作者根据多年教学经验,就引入游戏元素、优化小学体育教学实效性提出自己的几点看法,以供参考。