“材料科学导论”课程双语教学的探索与实践

作者：傅毛生; 钟荣; 陈德志; 董永全

来源：广州化工, 2023, 51(12): 294-296.

DOI：10.3969/j.issn.1001-9677.2023.12.089

• 双语教学
• 材料科学导论课程
• 教学探索与实践
• 课程思政教育

课程双语教学是我国高校教育改革的重要措施之一，对于高校培养具有跨语种交流及学习能力的国际型、复合型专业人才起着重要的促进作用。分析当前双语教学环节中普遍存在的问题，以材料科学导论课程为载体，通过对外文教材与教辅资源的整合融合、课前预习与课中精讲多练双语教学模式的构建、中英文双语教学比例与进度的设计与把控、加大过程性评价的考核方式改进、课程思政教育功能的融入与拓展等方面的双语教学环节进行探索与实践，上述这些措施有助于提升课程双语教学的质量和育人效果。

• 单位
  环境与化学工程学院; 南昌航空大学