对小学数学教学情境创设的若干思考

作者：**

来源：中国新通信, 2018, 20(10): 203.

• 情景创设
• 教学氛围
• 有效性

在小学数学课堂教学中创设教学情境,应该从教材资源、问题意识和生活实践等多个方面开展有效的情景教学,实现小学数学教学情境创设的目标化、生活化和合理化,从而能够有效提高小学数学教学质量。