随着时代的发展，劳动和劳动实践活动的内涵得到了延伸，不只限于体力劳动，劳动教育也相应有了更多的内容。在学生的成长阶段，教育要顺应劳动的发展变化，在生活和学习中，要创设各种不同的劳动情境，使学生乐于参与劳动实践，逐步树立生活与劳动相辅相成的理念及正确的劳动价值观，引导学生养成热爱劳动、热爱生活的习惯。文章以实例说明如何将劳动教育渗透到初中生物学教学中，使学生树立正确的劳动观念，提高劳动能力。
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