《中国学生发展核心素养》的颁布对英语教师的专业发展提出了新的要求和挑战。培养学生的核心素养,教师首先要在专业发展中不断充实和提高自己。通过对参加浙江省初中英语教师专业发展培训教师的问卷调查和交流访谈,发现教师专业发展工作成效显著,初步达到了参训教师的需求预期,但在课程课型设置、核心素养提升等方面还应加强。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
