构建促进深度融合的县域教师信息化应用能力教育平台

作者：黄俊荣; 邓本胜

来源：教育科学论坛, 2018, (35): 71-74.

• 教师教育
• 三个平台
• 信息化
• 信息技术应用能力
• 融合

江油市从教师教育的县域实情出发,落实四川省信息化工作要点。为促进信息化与教师教育深度融合,启动了信息技术应用能力种子教师培养项目,从构建"三个平台"着手,改革教师培训方式,探索教师信息技术应用能力的提升之路,可持续提升县域内教师信息技术的运用能力,助推区域教育现代化。